作者: bbignose (鼻子) 看板: AL_Bbignose
標題: 有一種東西叫週記(學測國文特別節目)
時間: Sun Jan 22 17:28:31 2006
第二部分： 非選擇題（ 共三大題， 佔54 分）
說明：請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號一、二、三。
一、語文修正（佔9 分）
語文的使用需要注意場合、對象的分別，不同的場合、不同的對象，都有
它不同的語文表達方式。例如上台演講和平日死黨之間說話便大不相同，而寫
作文章和口語敘述也絕不應該完全沒有差別。下面是一篇題為「運氣」的中學
生作文， 即使暫不考慮文字的優美與否， 其中除了以下說明文字的範例之外
，尚有九處應予修正──或使用了不當的俗語、口語、外來語，或犯了語法上
的錯誤，或是受媒體、網路流行用語誤導，或以圖案代替文字，請加以挑出，
並依序標號（ 1、2、3… … 9） 改正之。
【說明】例如文中「3Q得Orz」即為不當用法， 3Q意指「thank you」， Orz
則藉三字母表示「跪拜在地」之狀。改正之方式如下：
3Q得Orz → 感謝得五體投地
原文：
今天我們班的運氣實在有夠衰， 開朝會時被學務主任點名，說我們班秩序
不良而且教室環境髒亂。我們班導師氣到不行， 回到班上嚴辭訓斥大家一頓，
問我們究竟安什麼心？ 林大同立刻舉手發言說， 我們一定會好好做反省的動
作。衛生股長漲紅著臉幾乎快 ::>_<:: 了， 他拜託大家每天確實打掃，他一
定3Q得Orz。王明問班上的星座達人到底我們班為何如此時運不濟， 接二連三
被挨罵受罰。更慘的是，班上的蒸飯箱莫名其妙又壞了，害得全班只好吃冷便
當。
偶氣ㄉ要死，媽媽昨天為我準備的便當，本來粉不錯吃滴，卻變成難以下
嚥的冷飯。想不到今天這麼倒楣，昨天真不該聽信風紀股長的話，到學校理髮
部去理一顆一百塊的頭， 今天還不是一樣諸事不順！
改正
今天我們班的運氣實在有夠（1）機八爛， 開朝會時被學務主任（2）靠杯
，說我們班秩序不良而且教室環境髒亂。我們班導師氣到不行， 回到班上（3）
ㄍㄧㄠ了大家一頓，問我們究竟安什麼心？ 林（4）大頭立刻舉手發言說， 我
們一定會好好做反省的動作。衛生股長漲紅著臉幾乎快（4）\__/凸了， 他拜託
大家每天確實打掃，他一定（5）→ 感謝得五體投地。王明問班上的星座達人
到底我們班為何如此（6）人才濟濟，接二連三被挨罵受罰。更慘的是，班上的
蒸飯箱莫名其妙又壞了，害得全班只好吃冷便當。
偶氣ㄉ要死，媽媽昨天（7）幫我在路邊買的便當，本來粉不錯吃滴，卻變
成難以下嚥的冷飯。想不到今天這麼（8）觸衰，昨天真不該聽信風紀股長的話
，（9）抓立花里子的最新片子，OGC了一夜， 今天還不是一樣諸事不順！
二、議論評述（佔18 分）
請閱讀下列資料後， 分別針對老師甲、家長、吳生的觀念、態度， 各寫一
段文字加以論述。
（ 甲） 老師與家長的對話
老師甲：「吳茗士同學是我們班最優秀的學生， 天資聰穎， 不但有
過目不忘的記憶力， 數理推論與邏輯能力也出類拔萃， 任何科目都得心應手
。更可貴的是， 他勤勉好學， 心無旁騖， 像大隊接力、啦啦隊等都不參加。
我想， 他將來不是考上醫學系， 就是法律系， 一定可以為校爭光！ 」
家長：「我們做家長的也是很開明的， 只要他專心讀書、光耀門楣就
好，從來不要他浪費時間做家事。老師認為他適合什麼類組， 我們一定配合，
反正醫學系、電機系、法律系、財金系都很有前途， 一切就都拜託老師了!」
老師心中的話：「太棒了！能教到這種學生是我的福氣！大隊接力啦
啦隊有個屁用！還是多讀點書卡實在！以後一定可以考上醫學系當醫生賺黑心
錢或是詐取建保費，或是讀法律系鑽法律漏洞還可以綁標工程當總統！我要趕
快巴結他才是正經！」
家長心中的話：「幹我他媽一個月花了一萬多塊請個菲傭是幹嘛的？
當然要她多做一點事！瑪麗亞瑪麗亞！快幫少爺燉雞湯！不然要是少爺以後沒
有考上大學妳就死定了！瑪麗亞！」
學生心中的話：「幹他媽上次我同學幫我介紹的神奇骰子還有必殺國
文3.02版真是太棒了！還有最新的3D答案顯像眼鏡！讓我考試都考一百分！我
好怕以後買不到怎麼辦啊∼」
（ 乙） A同學疑似偷竊事件
A生：「老師， 我沒有偷東西！ 吳茗士當值日生也在場， 可以為我
作證！ 」
吳生：「我不知道， 我在算數學， 沒有注意到。」
老師乙：「吳茗士，這關係到同學的清白，請再仔細想想，你們兩人
同在教室， 一定有印象的！ 」
吳生：「我已經說了我在算數學， 哪會知道啊！ 而且，這干我什麼
事？ 」
A生心中的話：「好個吳茗士！上次A片不借你現在就機掰我！幹！」
吳生心中的話：「喂！要我幫忙做假證好便宜！有需要就打這個電話！」
（ 丙） 生物社社長B與吳同學的對話
B生：「你不是不喜歡小動物嗎？ 為什麼要加入生物社呢？ 」
吳生：「我將來如果要申請醫學系，高中時代必須有一些實驗成果，而且
社團經驗也納入計分， 參加生物社應該很有利。」
B生：「我們很歡迎你，但是社團成員要輪值照顧社辦的小動物喔！ 」
吳生：「沒有搞錯嗎？我是參加生物社來做實驗的，又不是參加寵物社！」
B生心中的話：「說了那麼多廢話錢還不掏出來！還要考醫生你真他媽笨！」
吳生心中的話：「看樣子不掏錢不行了……（伸手掏錢ing）」
（ 丁） 同學C的描述
「吳同學功課好好， 好用功喔！ 不但下課時間不和我們打屁聊天，
而且對課業好專注， 只讀課本和參考書呢！像我愛看小說， 他就笑我無聊又
浪費生命。唉，人各有志嘛！ 我想他將來一定會考上很好的大學吧！ 」
吳生心中的話：「白癡才像你看疼警數的小說，我都看鼻子的小說，
超好看的，不相信的話自己看看 http://www.wretch.cc/blog/bbignose 」
三、情境寫作（佔27 分）
下面是一篇未完成的文章， 請以「雨季的故事」為題， 設想情境，
接續下列文字， 鋪寫成一篇完整的散文， 文長不限。
雨季來時， 石頭上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過， 苔已乾枯了
， 在一片未乾枯苔上正開著小小藍花白花， 有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石罅間漱
流， … …
【注意】寫作時， 為求文章完整呈現， 上列引文務請抄錄， 否則扣分。
作文：
雨季來時， 石頭上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過， 苔已乾枯了，
在一片未乾枯苔上正開著小小藍花白花， 有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石罅間漱
流，我太愛雨季啦！
下雨好處有多少你們知道嗎？首先，要是打球剛好下大雨的話，反正濕了
都濕了，想撒尿就直接尿在褲子上就好啦！又沒人知道，除非你肝不好小便很黃，
別人才有可能發現，不然我都直接尿。
還有要是雨再下大一點，台灣就很多地方都會淹水啊！這樣就不用上學了
，最好把學校都淹掉，像上次雨季的時候下大雨淹水，我還坐了這輩子第一次的救
生艇，多屌啊！
後來雨季淹水啊！我們家附近的田裡竟然有土虱，還我爸跟我阿公都顧不
得看電視去抓土虱，後來我阿媽用當歸來燒，超好吃的你都不知道！
--
閱卷老師評語：
雨八
令刀
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標題: 有一種東西叫週記(學測國文特別節目)
時間: Sun Jan 22 17:28:31 2006
第二部分： 非選擇題（ 共三大題， 佔54 分）
說明：請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號一、二、三。
一、語文修正（佔9 分）
語文的使用需要注意場合、對象的分別，不同的場合、不同的對象，都有
它不同的語文表達方式。例如上台演講和平日死黨之間說話便大不相同，而寫
作文章和口語敘述也絕不應該完全沒有差別。下面是一篇題為「運氣」的中學
生作文， 即使暫不考慮文字的優美與否， 其中除了以下說明文字的範例之外
，尚有九處應予修正──或使用了不當的俗語、口語、外來語，或犯了語法上
的錯誤，或是受媒體、網路流行用語誤導，或以圖案代替文字，請加以挑出，
並依序標號（ 1、2、3… … 9） 改正之。
【說明】例如文中「3Q得Orz」即為不當用法， 3Q意指「thank you」， Orz
則藉三字母表示「跪拜在地」之狀。改正之方式如下：
3Q得Orz → 感謝得五體投地
原文：
今天我們班的運氣實在有夠衰， 開朝會時被學務主任點名，說我們班秩序
不良而且教室環境髒亂。我們班導師氣到不行， 回到班上嚴辭訓斥大家一頓，
問我們究竟安什麼心？ 林大同立刻舉手發言說， 我們一定會好好做反省的動
作。衛生股長漲紅著臉幾乎快 ::>_<:: 了， 他拜託大家每天確實打掃，他一
定3Q得Orz。王明問班上的星座達人到底我們班為何如此時運不濟， 接二連三
被挨罵受罰。更慘的是，班上的蒸飯箱莫名其妙又壞了，害得全班只好吃冷便
當。
偶氣ㄉ要死，媽媽昨天為我準備的便當，本來粉不錯吃滴，卻變成難以下
嚥的冷飯。想不到今天這麼倒楣，昨天真不該聽信風紀股長的話，到學校理髮
部去理一顆一百塊的頭， 今天還不是一樣諸事不順！
改正
今天我們班的運氣實在有夠（1）機八爛， 開朝會時被學務主任（2）靠杯
，說我們班秩序不良而且教室環境髒亂。我們班導師氣到不行， 回到班上（3）
ㄍㄧㄠ了大家一頓，問我們究竟安什麼心？ 林（4）大頭立刻舉手發言說， 我
們一定會好好做反省的動作。衛生股長漲紅著臉幾乎快（4）\__/凸了， 他拜託
大家每天確實打掃，他一定（5）→ 感謝得五體投地。王明問班上的星座達人
到底我們班為何如此（6）人才濟濟，接二連三被挨罵受罰。更慘的是，班上的
蒸飯箱莫名其妙又壞了，害得全班只好吃冷便當。
偶氣ㄉ要死，媽媽昨天（7）幫我在路邊買的便當，本來粉不錯吃滴，卻變
成難以下嚥的冷飯。想不到今天這麼（8）觸衰，昨天真不該聽信風紀股長的話
，（9）抓立花里子的最新片子，OGC了一夜， 今天還不是一樣諸事不順！
二、議論評述（佔18 分）
請閱讀下列資料後， 分別針對老師甲、家長、吳生的觀念、態度， 各寫一
段文字加以論述。
（ 甲） 老師與家長的對話
老師甲：「吳茗士同學是我們班最優秀的學生， 天資聰穎， 不但有
過目不忘的記憶力， 數理推論與邏輯能力也出類拔萃， 任何科目都得心應手
。更可貴的是， 他勤勉好學， 心無旁騖， 像大隊接力、啦啦隊等都不參加。
我想， 他將來不是考上醫學系， 就是法律系， 一定可以為校爭光！ 」
家長：「我們做家長的也是很開明的， 只要他專心讀書、光耀門楣就
好，從來不要他浪費時間做家事。老師認為他適合什麼類組， 我們一定配合，
反正醫學系、電機系、法律系、財金系都很有前途， 一切就都拜託老師了!」
老師心中的話：「太棒了！能教到這種學生是我的福氣！大隊接力啦
啦隊有個屁用！還是多讀點書卡實在！以後一定可以考上醫學系當醫生賺黑心
錢或是詐取建保費，或是讀法律系鑽法律漏洞還可以綁標工程當總統！我要趕
快巴結他才是正經！」
家長心中的話：「幹我他媽一個月花了一萬多塊請個菲傭是幹嘛的？
當然要她多做一點事！瑪麗亞瑪麗亞！快幫少爺燉雞湯！不然要是少爺以後沒
有考上大學妳就死定了！瑪麗亞！」
學生心中的話：「幹他媽上次我同學幫我介紹的神奇骰子還有必殺國
文3.02版真是太棒了！還有最新的3D答案顯像眼鏡！讓我考試都考一百分！我
好怕以後買不到怎麼辦啊∼」
（ 乙） A同學疑似偷竊事件
A生：「老師， 我沒有偷東西！ 吳茗士當值日生也在場， 可以為我
作證！ 」
吳生：「我不知道， 我在算數學， 沒有注意到。」
老師乙：「吳茗士，這關係到同學的清白，請再仔細想想，你們兩人
同在教室， 一定有印象的！ 」
吳生：「我已經說了我在算數學， 哪會知道啊！ 而且，這干我什麼
事？ 」
A生心中的話：「好個吳茗士！上次A片不借你現在就機掰我！幹！」
吳生心中的話：「喂！要我幫忙做假證好便宜！有需要就打這個電話！」
（ 丙） 生物社社長B與吳同學的對話
B生：「你不是不喜歡小動物嗎？ 為什麼要加入生物社呢？ 」
吳生：「我將來如果要申請醫學系，高中時代必須有一些實驗成果，而且
社團經驗也納入計分， 參加生物社應該很有利。」
B生：「我們很歡迎你，但是社團成員要輪值照顧社辦的小動物喔！ 」
吳生：「沒有搞錯嗎？我是參加生物社來做實驗的，又不是參加寵物社！」
B生心中的話：「說了那麼多廢話錢還不掏出來！還要考醫生你真他媽笨！」
吳生心中的話：「看樣子不掏錢不行了……（伸手掏錢ing）」
（ 丁） 同學C的描述
「吳同學功課好好， 好用功喔！ 不但下課時間不和我們打屁聊天，
而且對課業好專注， 只讀課本和參考書呢！像我愛看小說， 他就笑我無聊又
浪費生命。唉，人各有志嘛！ 我想他將來一定會考上很好的大學吧！ 」
吳生心中的話：「白癡才像你看疼警數的小說，我都看鼻子的小說，
超好看的，不相信的話自己看看 http://www.wretch.cc/blog/bbignose 」
三、情境寫作（佔27 分）
下面是一篇未完成的文章， 請以「雨季的故事」為題， 設想情境，
接續下列文字， 鋪寫成一篇完整的散文， 文長不限。
雨季來時， 石頭上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過， 苔已乾枯了
， 在一片未乾枯苔上正開著小小藍花白花， 有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石罅間漱
流， … …
【注意】寫作時， 為求文章完整呈現， 上列引文務請抄錄， 否則扣分。
作文：
雨季來時， 石頭上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過， 苔已乾枯了，
在一片未乾枯苔上正開著小小藍花白花， 有細腳蜘蛛在旁邊爬。河水從石罅間漱
流，我太愛雨季啦！
下雨好處有多少你們知道嗎？首先，要是打球剛好下大雨的話，反正濕了
都濕了，想撒尿就直接尿在褲子上就好啦！又沒人知道，除非你肝不好小便很黃，
別人才有可能發現，不然我都直接尿。
還有要是雨再下大一點，台灣就很多地方都會淹水啊！這樣就不用上學了
，最好把學校都淹掉，像上次雨季的時候下大雨淹水，我還坐了這輩子第一次的救
生艇，多屌啊！
後來雨季淹水啊！我們家附近的田裡竟然有土虱，還我爸跟我阿公都顧不
得看電視去抓土虱，後來我阿媽用當歸來燒，超好吃的你都不知道！
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